Всего книг:

826

Последнее обновление:

 2008-07-25 16:42:12

 

Искать

 

 


 

Нас считают!


Яндекс цитирования

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Б.А. Голуб - ОСНОВЫ ОБЩЕЙ ДИДАКТИКИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ : ЛИТЕРАТУРА

Allk.Ru - Все книги!

 

 

 

Б.А. Голуб - ОСНОВЫ ОБЩЕЙ ДИДАКТИКИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ:ЛИТЕРАТУРА

 

Бабанский Ю. К. Интенсификация учебного процесса. - М., 1987.
Бабанский Ю. К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. - М., 1982.
Баранов С. П. Сущность процесса обучения. - М., 1981.
Дидактика средней школы / Под ред. М. Н. Скаткина. - М., 1982.
Зотов Ю. Б. Организация современного урока. - М., 1984.
Ильин Н. Рождение урока. - М., 1986.
Каган В. Е. Тоталитарное сознание и ребенок // Вопросы психологии, 1992. - № 1.
Калмыкова 3. Психологические принципы развивающего обучения // Знание, 1979. - № 5.
Кан-Калик В. А. Грамматика общения. - М., 1995.
Караковский В. А. Воспитательная система школы: Педагогические идеи и опыт формирования. - М., 1992.
Ковалев А. Г. Личность воспитывает себя. - М., 1983.
Константинов Н. А. и др. История педагогики. - М., 1982.
Коротяев Б. И. Педагогика как совокупность педагогических теорий. - М., 1986.
Кочетов А. И. Культура педагогического исследования. - Минск, 1992.
Краевский В. В. Проблемы научного обоснования обучения: Методологический анализ. - М., 1977.
Краевский В. В. Что такое философия образования. - М., 1991.
Кудрявцев В. Т. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы // Знание, 1991.
Кулыгина Л. С. Активизация учения: Сущность и содержание // Педагогика, 1994. - № 1.
Куписевич Ч. Основы общей дидактики. - М., 1986.
Левитан К. М. Основы педагогической деонтологии: Учебное пособие для высшей школы. - М., 1994.
Легенький Г. И. Цель и способы воспитания. - М., 1990.
Леднев В. С. Содержание образования. - М., 1989.
Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения. - М., 1981.
Лернер И. Я. Проблемное обучение. - М., 1974.
Лернер И. Я. Процесс обучения и его закономерности / Серия: педагогика и психология. - М., 1980.
Лихачев Б. Т. Педагогика. - М., 1996.
Лутошкин А. Н. Эмоциональные потенциалы коллектива. - М., 1988.
Матюшкин А. Н. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. - М., 1972.
Махмутов М. И. Проблемное обучение: Основные вопросы теории. - М., 1975.
Махмутов М. И. Современный урок. - М., 1981.
Методологические проблемы развития педагогической науки / Под ред. П. Р. Агутова.
Монахов В. М. Тенденция развития содержания общего среднего образования / Педагогика, 1992. - № 1—2.
Новое педагогическое мышление / Под ред. А. В. Петровского. - М., 1989.
Окон В. Введение в общую дидактику. - М., 1990.
Оконь В. Основы проблемного обучения. - М., 1968.
Онищук В. А. Урок в современной школе. - М., 1981. Основы дидактики / Под ред. Б. П. Есипова. - М., 1967.
Очерки истории школы и педагогической мысли народов древнейших времен до конца XVII в. - М., 1972.
Педагогика / Под ред. П. И. Пидкасистого. - М., 1995.
Педагогика / Под ред. Ю. К. Бабанского. - М., 1998.
Педагогика и логика / Г. Щедровицкий, В. Розин, Алексеев, Н.М. Непомнящая - М., 1993.
Подласый И. П. Педагогика. - В 2 кн. - М., 1999.
Профессиональная подготовка учителя в системе высшего педагогического образования: Межвузовский сборник научных трудов / Под ред. В.А. Сластенина. - М., 1982.
Пряникова В. Г., Равкин 3. И. История образования и педагогической школы: Учебник-справочник. - М., 1995.
Ратанова Г. А. Способы активизации познавательной деятельности школьников // Вопросы психологии, 1990. - № 5.
Репкин В. В. Развивающее обучение как система: Пособие для учителей, студентов пед. институтов и работников народного образования. - Томск, 1993.
Рыбакова М. М. Конфликт и взаимодействие в учебном процессе. - М., 1990.
Слуцкий В. И. Элементарная педагогика или как управлять поведением человека: Кн. для учителя. - М., 1992.
Соколова М. А. и др. Сравнительная педагогика: Курс лекций для пед. институтов. - М., 1978.
Унт И. Э. Индивидуализация и дифференциация обучения. - М., 1990.
Фридман Л. Я. Педагогический опыт глазами психолога. - М., 1987.
Харламов И. Ф. Педагогика. - М., 1990.
Шамова Т. И. Активизация учения школьников. - М., 1982.
Шевардин Н. И. Социальная психология в образовании. - М., 1995.
Шилова М. Н. Учителю о воспитанности школьников. - М., 1997.
Якиманская И. и др. Психолого-педагогические проблемы дифференцированного обучения // Сов. педагогика, 1991. - № 4.
Яковлев Н. М., Сохор А. М. Методика и техника урока в школе. - М., 1985.

Предыдущий вопрос | Содержание |

 

Внимание!

1. Все книги являются собственностью их авторов.
2. Предназначены для частного просмотра.
3.Любое коммерческое использование категорически запрещено.

 

 


In-Server & Artificial Intelligence

Контакты

317197170

support[@]allk.ru

 

Ссылки

Art